През периода 01.01.2012 година – 30.06.2015 година ОУ „Христо Ботев” изпълняваше дейности по проект с наименование „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневната организация на учебния процес”
Общата цел на проекта беше подпомагане процеса на ефективно въвеждане на целодневната организация на учебния процес за ученици от I до VIII клас от средищните училища в страната. Целодневната организация на учебния процес включваше пълния образователен цикъл /задължителна подготовка, задължително– избираема подготовка, свободно-избираема подготовка, самоподготовка, отдих и игри, хранене/ за постигане на общодостъпно, базисно знание основано на принципите на справедливост, толерантност и перспективност.
Специфични цели:
1. Утвърждаване на средищните училища като инструмент в политиката за модернизиране и оптимизиране на училищната мрежа.
2. Повишаване качеството на образователно-възпитателния процес в средищните училища чрез:
- а) насърчаване развитието на ключови компетентности, творчески способности и умения за живот, необходими на учениците в съвременното общество;
- б) създаване на възможности за успешно преминаване в следващ клас, и в следващ етап или степен на образование и ограничаване рисковете за отпадане от училище поради затруднения в усвояването на учебното съдържание;
- в) подобряване материалната база на средищните училища с оглед осигуряване на подходяща образователна среда за провеждане на целодневна организация на учебния процес.
3. Преодоляване на диспропорциите в степента на образованост на учениците от закритите и преобразуваните училища чрез:
- а) създаване възможност за общуване и опознаване между деца от различни социални, етнически и културни общности;
- б) създаване възможност за развитие личността на ученика в мултикултурна и конкурентна среда чрез специално подбрани дейности, включени в целодневната организация на учебния процес;
- в) повишаване мотивацията на учениците, учителите, и на заинтересованите страни от прилагане на модела „целодневна организация на учебния процес”.
В дейностите по проекта бяха обхванати около 70 % от всички ученици, разпределени в три полуинтернатни групи : две в начален етап и една в прогимназиален етап. Организирания отдих и спорт , самоподготовката и заниманията по интереси се ръководеха от трима възпитатели.
Беше доставено ново обзавеждане за помещенията, в които се осъществяват дейности по проекта. Беше доставен и поставен ламиниран паркет. Бяха доставени учебни пособия и спортни стоки, с които изключително много беше подпомогната дейността при провеждането на заниманията по интереси и организирания отдих и спорт.
За учениците, включени в целодневната организация на учебния процес, беше осигурен безплатен обяд.
